《初中数学作业分层设计教学策略研究》前期调查问卷

第一部分：学生问卷（共12题，1-10题为单选，11-12题为可多选）
1. 你是否听说过“数学分层作业”（如不同同学做难度/题量不同的数学作业）？
2. 课堂上学习新的数学知识点时，你通常能做到？
3. 完成目前的数学作业后，你的整体感受是？
4. 你每天完成数学作业的平均时长大约是？
5. 遇到数学难题（思考5分钟仍无思路）时，你会？
6. 如果数学作业分为“基础层（巩固课堂知识，难度低）”“提升层（拓展思路，难度中等）”“挑战层（探索技巧，难度高）”，你希望优先选择哪一层？
7. 对于分层作业的题量，你更希望？
8. 你希望分层作业搭配“辅助材料”（如公式提示、解题示例）吗？
9. 你希望分层作业的完成形式有哪些？（可多选）
10. 你希望分层作业的评价方式有哪些？（可多选）
11. 你在数学学习中，最薄弱的模块是？
12. 你对目前数学作业最不满意的地方是？
第二部分：家长问卷（共10题，1-8题为单选，9-10题为可多选）
13. 您是否听说过“数学分层作业”（根据学生水平设计不同难度/题量的作业）？
14. 您认为孩子目前完成数学作业的状态更接近以下哪种？
15. 您观察到孩子完成数学作业后，通常的情绪是？
16. 您是否认为目前的数学作业“一刀切”（所有学生做相同作业）存在问题？
17. 对于“分层作业”，您的态度是？
18. 如果孩子的数学作业分为“基础层”“提升层”“挑战层”，您希望孩子优先选择哪一层？
19. 您认为分层作业是否需要搭配“家长指导建议”（如如何帮孩子选择层次、辅导薄弱模块）？
20. 您平均每天花多长时间辅导孩子数学作业？
21. 您认为分层作业应侧重提升孩子哪些能力？（可多选）
22. 您对数学分层作业有哪些顾虑？（可多选）
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