龙江红色文化资源赋能基础教育思政课一体化建设现状调研（教研机构填写）

尊敬的市级教研机构主管教学院长和教研员:
    您好！黑龙江红色资源富集，具有强大的精神内核。除了有口皆碑的“东北抗联精神”、“北大荒精神”、“大庆精神（铁人精神）”被纳入中宣部首批精神谱系外，我省还有很多丰富的区域特色资源。如，马永顺精神、小延安文化等。
    为了解当前龙江优秀精神在本区域赋能基础教育思政课一体化建设情况，特研制本问卷。调研内容仅供研究使用，您真实的回答将为研究提供宝贵的参考依据，感谢您的支持与合作！
一、基本情况
1.您所属地市
2.您的身份
二、现状调研
1.您最希望通过什么形式来促进区域教师专业发展?
2.您最希望获得哪些外部资源?
3.在利用校外红色教育资源（如红色场馆）时，学校和教师遇到的主要困难?
4.您对“东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神（铁人精神）”及区域特色精神（如马永顺精神、小延安文化等）研究了解程度?
5.您认为开展“龙江优秀精神”与思政课一体化融合应用存在哪些困难?
6.您了解学科教师在课堂上，融入龙江优秀精神的频率?
7.您了解学科教师将龙江优秀精神融入教学时，面临的主要挑战?
8.您了解学科教师使用龙江优秀精神相关的教学资源主要来源?
9.您区域目前最需要哪类龙江优秀精神教学资源?
10.本年度，您组织过多少次以“龙江优秀精神”为主题或与学科融合的教研活动?
11.本年度，您组织（参与）过多少次大中小学思政课一体化教研活动?
12.本年度，您组织（参与）过多少次相邻学段（小学+初中;初中+高中;高中+大学）思政课一体化教研活动?
13.本年度，您参与过多少次学科教师组织的行走的思政课（赴红色基地实践教学）?
14.您认为教师开展“行走的思政课”（赴红色基地实践教学）面临的最大困难?
15.您认为能够成为“行走的思政课”常态与深化拓展最有效的实现路径?
16.您组织（参与）过的与龙江优秀精神相关教研活动，最主要的形式?

17.您希望与龙江优秀精神相关教研活动最主要的开展形式？

18.当前影响“跨学段思政课一体化教研”有效开展的主要障碍?
19.建立“区域性思政课一体化同质态主题联盟”您最希望省级层面提供哪种支持?
20.您区域“黑龙江教师发展学院思政课建设专家、学科带头人、名师工作室和教研基地联盟校”四类主体本年度作用发挥情况?
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