广西边境地区留守儿童心理健康现状调查问卷
亲爱的同学: 你好!为了解广西边境地区留守儿童的心理健康状况,我们开展此次问卷调查。问卷答案没有对错之分,你的真实想法对我们非常重要。问卷采用匿名形式,所有数据仅用于研究,严格保护你的隐私,请放心填写。感谢你的支持与配合!
一、基本情况调查
1. 你的性别
男
女
2. 你的年龄
6-8岁
9-10岁
11-13岁
14-16岁
3. 你的民族
壮族
汉族
水族
其他
4. 其他民族请注明
5. 你家庭日常主要使用的语言
仅汉语
仅壮语
壮汉双语
其他
6. 其他语言请注明
7. 你父母的外出务工情况
父母双方都外出务工
父亲外出务工,母亲在家
母亲外出务工,父亲在家
父母都不外出务工
8. 父母外出务工的时长
不足1年
1-3年
3-5年
5年以上
9. 父母平均每年回家的次数
3次及以上
1-2次
不到1次
从未回家
10. 你平时主要和谁一起生活(监护人)
祖父母
外祖父母
亲戚
自己独立生活
其他
11. 其他监护人请注明
12. 你的监护人主要使用的语言
仅汉语
仅壮语
壮汉双语
其他
13. 监护人其他语言请注明
14. 你所在的学校类型
乡镇中心学校
村落学校
民族学校
其他
15. 其他学校类型请注明
16. 你所在的学校是否开设心理健康教育课程
每周至少1节
每月至少1节
偶尔开设(一学期1-2次)
从未开设
17. 你所在的学校是否有专门的心理老师
有专职心理老师
有兼职心理老师(由其他学科老师兼任)
没有
18. 你所在的学校是否开设民族文化相关课程(如壮族歌圩文化、水族海洋文化等)
每周至少1节
每月至少1节
偶尔开展相关活动(一学期1-2次)
从未开设也未开展相关活动
19. 你是否参加过社区组织的针对留守儿童的关爱活动(如心理辅导、兴趣班等)
经常参加(每月1-2次及以上)
偶尔参加(一学期1-2次)
从未参加
20. 你的家庭是否享受过政府针对留守儿童的专项补贴或帮扶政策
享受过(如助学金、生活补助等)
未享受过
不清楚
二、心理健康现状调查
(一)情绪与情感状态
21. 你是否经常感到不开心、情绪低落
几乎每天都这样
经常这样
偶尔这样
很少这样
从未这样
22. 你是否经常担心一些事情,难以放松
几乎每天都这样
经常这样
偶尔这样
很少这样
从未这样
23. 你是否经常感到孤独,觉得没有人理解自己
几乎每天都这样
经常这样
偶尔这样
很少这样
从未这样
24. 当你想念父母时,你的心情会怎样
非常难过,忍不住哭
有点难过,提不起精神
没什么特别的感觉
会想办法联系他们,之后心情会好一些
25. 参加壮族歌圩、水族哈节等民族文化活动后,你的心情会
变得非常开心
变得比较开心
和之前没什么变化
感觉更无聊了
(二)行为表现
26. 你是否有过逃课、逃学的情况
多次(3次及以上)
偶尔(1-2次)
从未有过
27. 你是否经常和同学发生争吵或打架
多次(3次及以上)
偶尔(1-2次)
从未有过
28. 遇到不开心的事情时,你通常会
自己一个人闷在心里,不跟别人说
找好朋友或同学倾诉
找老师或监护人倾诉
通过听音乐、画画等方式缓解
29. 你是否经常拒绝参加学校或班级组织的集体活动
几乎每次都拒绝
经常拒绝
偶尔拒绝
很少拒绝
从不拒绝
(三)社交能力
30. 你是否能轻松地和同学交朋友
很容易,有很多好朋友
比较容易,有几个好朋友
不太容易,朋友很少
很难,几乎没有朋友
31. 因为语言差异(比如你说壮语,同学说汉语),你是否不敢和同学交流
经常这样
偶尔这样
很少这样
从未这样
32. 在课堂上,你是否愿意主动举手回答老师的问题
经常主动举手
偶尔主动举手
很少主动举手,除非老师点名
从不主动举手
33. 当同学遇到困难时,你是否会主动帮忙
经常主动帮忙
偶尔主动帮忙
很少帮忙
从不帮忙
(四)学业心理
34. 你对学习的兴趣如何
非常感兴趣,喜欢学习新知识
比较感兴趣,能按时完成学习任务
不太感兴趣,只是为了应付老师和监护人
完全没兴趣,不想学习
35. 你是否经常担心考试成绩不好
几乎每次考试前都担心
重要考试前会担心
偶尔担心
从不担心
36. 遇到不会做的题目时,你通常会
自己钻研,直到弄懂
找同学帮忙
找老师帮忙
不管它,放着不做
37. 你觉得学习压力大吗
压力很大,经常感到焦虑
有一定压力,但能承受
压力很小
没有压力
三、影响因素调查
(一)家庭因素
38. 你平均每周和父母通过电话、视频等方式沟通的次数
3次及以上
1-2次
不到1次
几乎不沟通
39. 和父母沟通时,你们主要聊的内容是
学习情况
生活中的趣事或烦恼
父母的工作情况
没什么话题,只是简单问候几句
40. 你的监护人是否会经常关心你的学习情况(如检查作业、询问考试成绩)
每天都关心
经常关心(每周2-3次)
偶尔关心(每月1-2次)
从不关心
41. 你的监护人是否会教你本民族的语言、习俗或传统技艺
经常教
偶尔教
很少教
从不教
(二)学校因素
42. 你和老师的关系怎么样
非常好,有事情愿意跟老师说
比较好,能和老师正常交流
一般,没什么特别的交流
不好,害怕和老师说话
43. 当你在学习或生活中遇到困难时,是否会主动找老师帮忙
经常主动找老师
偶尔主动找老师
很少找老师,除非老师发现
从不找老师
44. 你觉得学校的学习环境对你的学习有帮助吗
帮助很大
有一定帮助
帮助不大
没有帮助
(三)社会因素
45. 你对自己生活的社区是否有安全感
非常有安全感
比较有安全感
一般
不太有安全感
非常没有安全感
46. 你是否了解社区或政府为留守儿童提供的帮助(如心理咨询、活动场地等)
很了解,并且享受过相关帮助
了解一些,但没享受过
不太了解
完全不了解
47. 你是否希望获得更多来自社区或社会的帮助(如心理辅导、兴趣培养等)
非常希望
比较希望
无所谓
不希望
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