领导重视。（基地院（校）级领导参加开班仪式并讲话；经常来培训班了解培训情况；及时解决培训过程中出现的问题等）
机构建设。（有专门的部门和专人负责管理和统筹培训；配备专门的教学管理人员和班主任等）
实训条件。（培训项目开出率高；工位、设备、材料数量准备充足等）
校企合作。（培训合作企业数量足够、知名度高；在企业中跟岗、轮岗、顶岗实施情况良好等）
食宿条件。（学员宿舍中有热水、空调、网络、电视；住宿人数不多于4人；用餐安排合理，用餐地点的环境优质等）
培训内容。（培训内容与培训标准符合程度；能针对不同基础的学员，对培训内容进行量身定制等）
培训师资。（培训师团队由基地、外校、企业培训师组成合理，有主讲和辅讲之分，分工合理；培训师专业能力强、教学水平高等）
培训组织。（培训方式采用分组、现场、项目教学，充分体现做中教、做中学；课堂气氛活跃等）
过程管理。（有专人考勤，严格履行请假手续；学员日志培训师意见填写详细、真实；培训师教案、讲稿、课件、项目案例准备充分等）