关于混合式学习模式下大学生学习动机的调查问卷.

本研究旨在深入调查大学生在混合式学习模式下的动机状态、影响因素及其面临的困境，以期为优化教学设计、激发学生自主学习潜力提供实证依据，从而真正发挥混合式学习的优势，推动教学质量的有效提升。

1. 性别

男女

2. 年级

大一大二大三大四

3. 学科门类

文史哲理工经管法学艺术农学医学其他

4. 您平均每周花在混合式课程线上部分（如看视频、在线讨论、完成线上作业）的时间大约是：

少于2小时2-5小时5-8小时8小时以上

5. 对混合式学习的感知与态度

我认为混合式学习（线上+线下）比单一的传统课堂更有趣

线上学习平台（如学习通、雨课堂等）操作方便，易于使用

我能很好地管理时间，完成线上部分的学习任务

混合式学习让我感觉学习负担更重了

线上与线下学习内容衔接紧密，相辅相成

6. 内在学习动机（因兴趣、好奇心等驱动）

我享受在线探索课程相关资料和学习资源的过程

混合式课程中讨论的话题能激发我的深入思考

当我理解了一个复杂的知识点时，我感到非常满足

我学习这门课主要是因为我对课程内容本身感兴趣

7. 外在学习动机（因外部奖励、压力等驱动）

我努力学习主要是为了获得高分和奖学金

线上任务的完成进度和分数是督促我学习的主要动力

我担心在混合式课程中表现不佳会影响我的综合考评

我学习是为了将来能找到一份好工作

我希望通过努力学习获得老师和同学的认可

8. 在混合式学习中，您更倾向于如何对待线上教学视频？

像看直播课一样，按时认真观看利用碎片时间快速看完，完成任务点针对难点反复观看，并做笔记基本不看，仅为了应付签到或测验

9. 对于混合式课程，您认为哪一部分对您最终的学习收获贡献最大？

线上视频和资源（让我能自学和回看）线下的面对面授课和互动线上平台的作业和测验（帮我巩固知识）线上线下的结合部分（如线上预习、线下深化）

10. 在线上学习遇到困难时，您最常怎么做？

在线回看视频或查阅资料自己解决在课程论坛/群里询问同学或老师记录下来，等到线下课时再问暂时跳过，以后再说

11. 总体来看，混合式学习模式在哪个方面对您帮助最大？

学习时间更灵活了培养了自学能力课程资源更丰富，拓展了知识面课堂互动和讨论更深入没什么明显帮助

12. 如果给目前的混合式学习体验打分（满分10分），您会打几分？

13. 在混合式学习中，您认为教师（或教学团队）的哪些做法最能有效地激励您学习？

14. 请用1-2个关键词形容您对混合式学习的感觉，（如：“自由”、“负担”、“高效”、“迷茫”等）

15. 对于如何更好地将线上与线下学习结合起来，以激发学生的学习热情，您有什么具体的想法或建议？

更多问卷复制此问卷